82,8% dintre profesorii care au urmat programul Intel (r) Teach predau acum folosind metode moderne

din data de: 20.03.2009

Evenimente

Recent, a fost lansat Studiul de Impact ce analizează rezultatele Programului Intel (r) Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii, în România. Studiul a fost realizat de o echipă de cadre didactice şi cercetători de la Departamentele pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea Tehnica de Construcţii Bucureşti, Universitatea Politehnica şi Universitatea din Bucureşti, cu sprijinul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, pe un eşantion reprezentativ alcătuit din 505 cadre didactice care au absolvit acest program. Având deja o tradiţie
internaţională în peste 40 de ţări, lansat în anul 2000, Programul Intel (r) Teach a debutat în România în ianuarie 2007 şi este implementat de compania SIVECO România.
Studiul de impact releva ca 82,8% dintre profesorii care au urmat acest program utilizează acum IT&C în altă manieră decât cea uzuală. Cadrele didactice au la îndemână resurse pedagogice moderne pe care le integrează într-un mod creativ şi inovativ în propriul stil de predare.
Proiectul Intel (r) Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii prezintă cadrelor didactice un alt mod de abordare a procesului de predare/învăţare. Profesorii nu mai asimilează informaţii în mod pasiv, ci învaţa lucrând efectiv pe durata unui program intensiv de pregătire în care alternează instruirea "face to face" cu teme practice şi
aplicaţii individuale. Ei au astfel ocazia de a acumula o experienţă de învăţare diferită pe care o pot valorifica ulterior la clasă.
"Rezultatele acestui prim studiu evaluativ al programului Intel (r) Teach realizat în Europa Centrală şi de Est ne onorează şi reconfirma interesul şi motivaţia profesorilor din învăţământul preuniversitar din România de a se perfecţiona şi în ceea ce priveşte utilizarea noilor tehnologii pentru o educaţie eficienţă", a declarat Irinel Burloiu, Business Development Manager, Intel România. "Intel este un susţinător activ al educaţiei asistate de computer, promovând iniţiativa elevilor, rezolvarea problemelor şi colaborarea, abilitati-cheie pentru a fi cu
adevărat competitivi în secolul al XXI-lea", a adăugat el.
75% dintre cadrele didactice participante la acest program apreciza că TIC are o influenţă semnificativă asupra dezvoltării profesionale, favorizând obţinerea de noi competente iar 50% dintre respondenţi au declarat că folosesc mai des tehnologia în pregătirea lecţiilor şi prezentarea conţinutului lecţiei. S-a observat de asemenea că profesorii care au urmat acest program nu mai sunt simpli consumatorii de aplicaţii IT&C ci devin chiar creatori de resurse educaţionale.
"Metodele moderne de pedagogie îmbinate cu cele mai noi soluţii IT&C conduc la creşterea gradului de implicare a elevilor pe parcursul orelor de clasă şi la creşterea eficienţei procesului educaţional. Programul Intel (r) Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii urmăreşte să sprijine cadrele didactice în promovarea învăţării centrate pe elev. Acest lucru se realizează prin integrarea tehnologiei în procesul de învăţare şi prin abordări pedagogice bazate pe proiecte", declară Dana Vladoiu, Project Manager în cadrul SIVECO România.
În lista de priorităţi a Uniunii Europene, creşterea calităţii şi eficienţei sistemelor de educaţie şi formare iniţială şi continuă a cadrelor didactice, ocupă un loc important. Profesorii trebuie să fie pregătiţi pentru a putea răspunde provocărilor lansate de societatea cunoaşterii formându-şi abilităţile şi competenţele IT&C necesare în secolul XXI. În vederea realizării acestui deziderat, cursul Intel Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii este acreditat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi Centrul Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar (CNFP) că modul de lungă durată (89 de ore) cu 25 de credite profesionale transferabile.

Referinţă:  http://www.siveco.ro .....